Sokndal skole med sjakkspillende elever i skoletiden

Skrevet av: Knut Aalgaard, publisert 23.05.11

Sokndal skole er ny når det gjelder organisert sjakkspill. Sjakkaktiviteten er likevel veldig stor. I løpet av våren har ca 140 elever spilt sjakk i skoletiden. I flere av klassetrinnene fra 3. klasse og oppover har alle spilt sjakk en gang i uken.

Sokndal skole har satset godt på sjakk i skoletiden. Med ca 140 elever i gang det første semesteret skolen har tatt i bruk sjakkspilling er de ganske enestående i det arbeidet vi i Sjakkpedagogisk forum driver. Dette er den første skolen som ligger mange mil borte fra bostedene til noen av oss. Dette har også ført til at vi var nødt til å tenke og handle anderledes her enn når skolen bare ligger noen kilometre fra hjemmene våre. Vi måtte overlate mesteparten av opplæringen til lærerne ved Sokndal skole. Dette var en utfordring de virkelig har tatt. Lærer Vigdis Nagy ved skolen har vært den store drivkraften, slik jeg opplever det. Hun er skolens leder av prosjektet og min kontakt til skolen. Hun har også tatt de fleste bildene som er nyttet i denne artikkelen.

Bakgrunn:
Sjakkpedagogisk forum fikk kontakt med skolen etter initiativ fra Arne Barsnes og undertegnede. Vi har begge tidligere jobbet i Sokndal kommune, Arne som rektor ved Åna Sira og jeg som lærer ved Sokndal ungdomsskole. Vi hadde lyst til komme i kontakt med skolen og Arne Barsnes tok kontakt. I november var vi derfor og la fram våre ideer for hele lærerpersonalet og administrasjonen. (Dessverre viste det seg senere at dette var den siste turen Arne Barsnes fikk være med).

Skolen gav senere beskjed om at de ønsket å starte opp på en rekke klassetrinn, 3., 5. og 7. klassetrinn. Jeg avtalte å komme til skolen 23. februar 2011. Skolen hadde ordnet med innkjøp av brett og brikker og alt var klart. Vi startet opp både på 5. klassetrinn og 3. klassetrinn. (7. klassetrinnet ble startet opp av skolen et par dager etterpå). Deretter hadde jeg en samling med lærere og gikk gjennom opplegget og de overtok den videre opplæringen de kommende ukene. Mitt neste besøk var 13. april 2011. Da var jeg med og startet opplæringsturnering som skulle vare i 6 runder (=6 uker).

Skolens rolle:
Vi i Sjakkpedagogisk forum (SPF) har en tid snakket om at vi er få og at vi ikke kan opprettholde så stor aktivitet som skolene ønsker. Vi har derfor tenkt at om vi fikk lærerne til å gjøre mye av arbeidet så ville flere elever få spille. Dessuten er det slik at der skolen selv tar ansvar vil aktiviteten mest sannsynlig fortsette over år. Når dette skjer så vil de gode resultetene for elevene forbedres gjennom flere års sjakkspilling, skal vi tro den store undersøkelsen fra Trier i Tyskland (se artikkel annetsteds på dette nettstedet). Der var resultatene svært gode etter fire år. De hadde også bra resultater de andre årene men den store sammenligningen med kontrollskolen var etter fire år.

En foregangsskole:
Sokndal er den første av våre skoler som så tidlig og så tydelig har tatt over ansvaret for sjakkundervisningen. Vi tror at dette kan bli en foregangsskole for vært videre arbeid også i våre nærområder på Jæren.

Tilbake til framsiden: